Metoda Tomatisa — Treść kursu
Niniejszy dokument przedstawia treść kursu szkoleniowego z Metody Tomatisa, opracowanego dla zawodowych absolwentów uczelni (medycyna i nauki o zdrowiu, psychologia, pedagogika, nauczanie, studia muzyczne wyższe oraz studenci ostatniego roku tych specjalności), pragnących pracować jako terapeuci Tomatisa. Kurs obejmuje dwanaście modułów — od biografii i podstaw teoretycznych Pedagogiki Słuchu, przez anatomię i fizjologię ucha, aż po testy diagnostyczne, zakresy zastosowania i ostateczną refleksję nad książkami źródłowymi Juana Antonio Timora i Chaime Marcuello Servósa.
Cel kursu
Przygotować zawodowych absolwentów uczelni do pracy jako terapeuci Tomatisa w ramach ich wykształcenia uniwersyteckiego, w następujących specjalnościach:
- Medycyna lub nauki o zdrowiu;
- Psychologia, pedagogika, nauczanie;
- Dyplom wyższy w dziedzinie muzyki;
- Studenci ostatniego roku tych specjalności.
Moduł 1 — Prezentacja i wstęp do kursu
W tym module przedstawiamy się i podajemy dane kontaktowe, abyś mógł utrzymywać z nami stały kontakt. Chcemy, abyś w pełni czerpał korzyści z tego kursu i wykorzystał go maksymalnie. Pokażemy Ci również pełną wersję wywiadu udzielonego przez Juana Antonio Timora w hiszpańskiej telewizji La 2.
Materiały do pobrania — List powitalny (zalecane: pobrać i przeczytać przed rozpoczęciem właściwego kursu).
Moduł 2 — Biografia dr. Alfreda A. Tomatisa
Przedstawimy życie dr. Alfreda A. Tomatisa we wszystkich jego aspektach: laryngologa, psychologa, badacza i wynalazcy.
Moduł 3 — Wstęp do Techniki Tomatisa
Wstęp do Techniki Tomatisa. Rozwój Pedagogiki Słuchu. Prawa Tomatisa.
Dzięki Technice Tomatisa:
- Przeprowadza się reedukację słuchu, co pozwala na spotkanie z samym sobą i harmonijną integrację w środowisku społecznym;
- Wzrasta zainteresowanie nauką, poprawia się rozumienie ze słuchu i rozumienie tekstu pisanego, a osoba może optymalizować swoje zdolności;
- Stymulacja uzyskana za pomocą Techniki Tomatisa dostarcza energii niezbędnej do zasilania zdolności myślenia, refleksji i kreatywności, zapewniając jednocześnie równowagę intelektualną i fizyczną;
- Poprawia się pamięć i zdolność koncentracji; w sferze cielesnej zauważa się lepszą postawę i skuteczniejszą kontrolę ruchów;
- Stymulacja słuchu sprzyja dojrzewaniu fizycznemu, zdolności komunikacyjnej i rozwojowi emocjonalnemu.
Materiały do pobrania — Metoda Tomatisa.
Moduł 4 — Anatomia ucha
Opis anatomiczny różnych części ludzkiego ucha, badanie jego morfologii, lokalizacji oraz najbardziej charakterystycznego elementu: komórki Cortiego. Wstęp do wielu jego funkcji.
Materiały do pobrania — Anatomia i fizjologia ucha.
Moduł 5 — Fizjologia ucha
Wyjaśnienie działania ucha według teorii dr. Tomatisa.
Funkcje ucha:
- Ucho wewnętrzne: ślimak;
- Narząd Cortiego;
- Przesyłanie dźwięku;
- Mięśnie ucha (mięsień strzemiączkowy, mięsień napinacz błony bębenkowej);
- Przedsionek.
Moduł 6 — Życie wewnątrzmaciczne i komunikacja
Zobaczymy, jak okres prenatalny wpisuje się w konstruktywne etapy życia człowieka i wpływa na przyszłe życie. Ponadto głos matki stanowi dźwiękowe tło, na którym formuje się późniejszy język.
Moduł 7 — Testy diagnostyczne
W tym module omówimy:
- 7.1. Diagnostyka AFP;
- 7.2. Test słuchu;
- 7.3. Test Drzewa;
- 7.4. Test lateralizacji;
- 7.5. Test Rodziny.
Moduł 8 — Dźwięk i Elektroniczne Ucho
W tym module omówione zostaną fizyczne podstawy dźwięku oraz Elektroniczne Ucho jako narzędzie kliniczne Techniki Tomatisa: zasada elektronicznej bascule, naprzemiennie pobudzającej mięsień młoteczka i mięsień strzemiączka; pojęcia kanału A i kanału A2; muzyka filtrowana, głos matki filtrowany, doładowanie korowe.
Uwaga edytorska: w dokumencie źródłowym treść tego modułu jest dosłownym powtórzeniem treści Modułu 7 (Testy diagnostyczne). Powyższy zarys wstępny zastępuje to powtórzenie i wymaga ostatecznego uzupełnienia przez autora kursu.
Moduł 9 — Zakresy zastosowania
W tym module omówimy:
- 9.1. Wstęp do zakresów zastosowania;
- 9.2. Przygotowanie do porodu i macierzyństwa;
- 9.3. Komunikacja i równowaga psychiczna;
- 9.4. Ucho i wyrażanie się poprzez ciało;
- 9.5. Trudności w nauce;
- 9.6. Integracja języków obcych.
Moduł 10 — Ucho, głos i muzyka
Wyjaśnimy podstawową rolę ucha w funkcji słuchania oraz jako kontrolera mowy i śpiewu. Edukacja lub reedukacja systemu audio-głosowego otwiera drogę do zrozumienia i poprawy procesów psychologicznych, behawioralnych, kreatywnych itp. — krótko mówiąc: procesów życiowych.
Moduł 11 — Praca w szkołach
Opis i ocena pracy przeprowadzonej oraz osiągniętych rezultatów w dwóch klasach przedszkolnych po zastosowaniu terapii Tomatisa.
Moduł 12 — Refleksja i praca nad powiązanymi książkami
W tym module otrzymasz pełną książkę zatytułowaną „Tomatis — doświadczenie do podzielenia się", napisaną przez Juana Antonio Timora i Chaime Marcuello Servósa. Wysłuchamy refleksji J. A. Timora — jednego z autorów — dotyczącej tej książki. Zaleca się przeczytanie książki w całości.
Ta książka — „Tomatis — narzędzie do podzielenia się" — stanowi dobre wprowadzenie do tzw. Pedagogiki Słuchu Tomatisa: jej historii, podstaw naukowych, praktycznego zastosowania oraz różnych dziedzin, w których można jej używać z dużym skutkiem.
Materiały do pobrania:
- Recenzja: Słuch to życie;
- Tomatis — doświadczenie do podzielenia się.
Uwagi edytorskie:
— W tytule oryginalnym dokumentu (Tecnica Tomatis Contenidos del curso) treść jest sformułowana w trzech językach (PL, FR, ES); niniejsza wersja prezentuje wyłącznie wersję polską.
— Treść Modułu 8 została uzupełniona zarysem wstępnym (zob. uwaga w treści modułu); pierwotna treść była dosłownym powtórzeniem Modułu 7.
— Tytuł na początku dokumentu źródłowego nosił ślad błędnego formatowania (METODA\n TOMATISA*); przywrócono postać prawidłową: Metoda Tomatisa.